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| 【精品课例】龚燕：探寻古人的精神世界（一）——千万孤独 | 2024-03-31 |
| 【杨静专栏】中考作文指导：小数字，大世界 | 2024-03-26 |
| 第3660季【湿地阅读】李红玲：虚构世界对现实世界的回响——《回响》读书心得及读书笔记 | 2024-03-16 |
| 第3586季【青春语文·回顾展望】周二组：寻找与世界的正向联系 | 2024-01-01 |
| 【尹利专栏】从世界的丰都出发 | 2023-11-16 |
| 【年会征文】陈阳阳：推开世界的门 | 2023-07-28 |
| 【湿地点评】王希娟:读中见世界，研处有乾坤 | 2023-07-06 |
| 第3407季【青春课堂】吴永生：桃花香里的文化世界——《一棵小桃树》教学设计 | 2023-07-06 |
| 第3378季【湿地豫见】徐靠山：这个春天，来得慌慌张张——致第25届世界读书日 | 2023-06-07 |
| 【东方专栏】 他是丛林世界里的一只变色龙 | 2023-05-27 |
| 【湿地课堂】杨静：学科融合大课·探索大千世界，解开生命密码|《大自然的语言》教学设计 | 2023-05-18 |
| 【丽芬专栏】刻在血脉里的传承——《周易》里的乾坤世界课堂实录 | 2023-05-09 |
| 【陈群专栏】群写作训练营第一期（6）——写作是对世界的凝视习作点评课 | 2023-04-16 |
| 第3326季【艳平专栏】八下《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读 | 司艳平情境任务群精品课例，与您探讨保尔的爱情世界 | 2023-04-16 |
| 【艳平专栏】八下《<庄子>二则》整合拓展联读 | 司艳平情境任务群精品课例，与您探秘庄子世界 | 2023-04-09 |
| 【丽芬专栏】刻在血脉里的传承——《周易》里的乾坤世界 | 2023-04-02 |
| 【张洁素读】一篇关于理想世界的寓言——读《桃花源记》 | 2023-02-24 |
| 【敏红专栏】还原，于小情节中发现大世界 ——《变色龙》教学微镜头 | 2023-02-15 |
| 【正辉专栏】感悟深沉博大的情感世界——重读《背影》 | 2015-04-18 |
| 【湿地课堂】陈韵：跟着课文学写新闻评论——《国行公祭，为佑世界和平》写作型教学设计 | 2022-09-25 |
| 第季【湿地黔行】赵米英：《国行公祭，为佑世界和平》教学设计 | 2022-08-19 |
| 【艳平专栏】艳平教写作：景随情动，情因景深——跟《平凡的世界》学景物描写 | 2022-05-29 |
| 【海波专栏】谁改变了自己，谁就改变了世界——《活板》教学 | 2022-05-27 |
| 【幸子专栏】看大千世界，见生活真谛——初三作文备考素材积累 | 2022-03-13 |
| 【湿地 豫见】黄香云：请把这世界宽容以待——读《红楼梦》有感 | 2022-02-16 |
| 【张敏专栏】揭开虫虫世界的奥秘 | 2022-01-08 |
| 【知行合一】杨晶晶：他的世界和人生是个死循环——《孔乙己》思辨型创意教学设计 | 2021-12-04 |
| 第2895季【青春课堂】周丽君的成长世界（下篇） | 2021-11-25 |
| 第2881季【青春课堂】周丽君的成长世界 | 2021-11-11 |
| 【望军专栏】痛感—读沈念散文集《世界以深为海》 | 2021-09-02 |
| 【曹静专栏】洞察世界的艺术 ——《金蔷薇》读书笔记（五） | 2021-06-14 |
| 【王君青春语文专栏】不完美科幻与孩子的完美新世界——《快乐作文》专栏“我们的写作故事”2021年第2期 | 2021-02-09 |
| 第2580季【青春课堂】赵雪：世界那么大，我只想留在寂静的空山里 ——《山居秋暝》课堂教学实录 | 2021-01-14 |
| 【海波专栏】世界以痛吻我，我要报之以歌 | 2020-12-18 |
| 第2550季【湿地淮语】赵民：至善至美贺秀莲——读《平凡的世界》 | 2020-12-15 |
| 【邓颖专栏】只愿被这世界温柔相待 ——贺铸《青玉案》 | 2020-10-23 |
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| 【湿地课堂】我们这样读“新闻评论”——以《国行公祭，为佑世界和平》为例 | 2020-09-28 |
| 【望军专栏】用诗歌的眼睛，看美丽的世界 ——部编版四年级下册诗歌单元教学后记 | 2020-07-09 |
| 【我在成长】行动，会创造一个新世界——听王君老师讲经典《愚公移山》 | 2020-06-27 |
| 【王君青春语文专栏】 我窥见了知行语文的天光云影——《初中语文的别样世界》读后感 | 2020-06-16 |
| 【海的波文】生命美丽的时候，世界才是美丽的 | 2020-06-05 |
| 【敏红专栏】小文本“跳”出大世界 ——《穿井得一人》“1+X”跳板课型研究 | 2020-05-27 |
| 【湿地阅读】时慧慧：神奇的魔法世界——我们这样读《哈利波特与死亡圣器》（下） | 2020-05-27 |
| 【湿地阅读】时慧慧| 主题：神奇的魔法世界——我们这样读《哈利波特与死亡圣器》（上） | 2020-05-20 |
| 【湿地课堂】欧阳艳：向硬汉渔夫学习与世界相处的温柔之道 | 2020-04-16 |
| 【知行合一】杨晶晶：一个思维BUG引发世界大战 | 2020-04-11 |
| 【湿地豫见】徜徉文学世界，撷取教育精华 | 2020-04-08 |
| 【湿地推荐】对世界多一点了解，助力未来的科学家们启航——青少年宅家科普读物推荐 | 2020-04-07 |
| 【狗尾草专栏】 寒假生活之八:以清净心看世界，以欢喜心过生活 | 2020-03-16 |
| 【狗尾草专栏】治愈自己才能温暖世界 ——读张丽钧校长《做一个治愈系教师》有感 | 2020-03-02 |
| 【山海凿文】品“言”悟“意”，走进言语主体的内心世界 ——以《一棵小桃树》为例 | 2019-12-27 |
| 【湿地随笔】丁慧真：她与全世界作斗争 ——读王君老师《天生我材会写作》有感 | 2019-12-16 |
| 【年会随笔】自从遇见你，世界变得好美丽 | 2019-11-02 |
| 第2057季【望军专栏】宝宝昕的世界观 | 2019-08-08 |
| 第2043季【望军专栏】荒诞，是世界的真相 | 2019-07-25 |
| 第2040季【佳梅小语】看见更好的世界——参加引智培训 | 2019-07-22 |
| 【幸子专栏】怎样的书才是世界上最好的书？——读《下雨的书店：世上最好的书》有感 | 2019-06-09 |
| 第1992季【湿地淮语】群文教学的美丽新世界——谈《更美语文课——王君群文教学课例品读》的启示 | 2019-06-04 |
| 【李刚专栏】小生活（85）你梦想的世界，正在向你抵达 | 2019-04-21 |
| 【望军专栏】我们的世界 | 2019-03-28 |
| 【山海凿文】一花一世界，一叶一菩提——微镜头写作教学探索 | 2018-12-07 |
| 【海波专栏】成人世界的“假”VS孩童世界的“真”——《皇帝的新装》教学设计 | 2018-10-26 |
| 【谢华专栏】二十四节气，有你有爱有世界 | 2018-09-06 |
| 第1723季【湿地阅读】《平凡的世界》专题读书报告，且看孩子们如何大显身手 | 2018-09-05 |
| 第1720季【湿地悦享】你的世界里总有一出好戏 | 2018-09-02 |
| 第1706季【湿地悦享】一路向黔，看看山那边的世界 | 2018-08-19 |
| 【海波专栏】世界乱，书桌不乱 | 2018-08-03 |
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| 【张敏专栏】探险猎奇科幻共舞语文天地大千世界——部编语文七（下）第六单元整合备课设计 | 2018-06-16 |
| 【阳光读书】STILLINLOVE——读《世界很大，幸好有你》有感 | 2018-06-14 |
| 第1616季【湿地悦享生活】：我想让全世界都知道我爱你 | 2018-05-20 |
| 【湿地淮语】在薄情的世界里深情地活着——孔乙己多舛命运的 | 2018-05-15 |
| 【文本解读】周兴：愿你老去，仍然有一个充实的精神世界！——《台阶》文本解读初探 | 2018-04-22 |
| 第1585季【青春课堂】一花一世界，一叶一菩提 | 2018-04-19 |
| 第1565季潘佳梅：孩子笔下的世界，远比你想象的精彩 | 2018-03-30 |
| 【阳光读书】平凡的世界，平凡的人生 | 2018-03-29 |
| 第1557季【望军专栏】2018年和世界相认 | 2018-03-22 |
| 【谖草专栏】《平凡的世界》里的孙家兄弟：小人物也可活出大气魄！ | 2018-03-17 |
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| 【湿地淮语】来自黑暗世界的一束光亮——跟着“梦培”学设计《天上的街市》 | 2017-10-10 |
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| 【阳光读书】生活苦出了原来的模样，但依然坚强——读《平凡的世界》杂感 | 2017-09-21 |
| 第1365季【湿地秦风】：潘佳梅：教师节，我向学生索要一个“世界” | 2017-09-11 |
| 寻找中国好老师之走进徐水︱侯媚晨：让学生换副“眼镜”看世界 | 2017-08-31 |
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| 【湿地作文】凡新预：要知道春天的道理依然充满泥泞，加油少平——我读《平凡的世界》 | 2017-07-05 |
| 第1240季【湿地阅读】走近探春的内心世界 | 2017-05-09 |
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