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【郑丹专栏】孤独，是人生的底色2024-03-06
【郑丹专栏】​郑丹：联读，让中考名著复习更有效2023-12-13
【郑丹专栏】重现古典魅力 赋能传统文化​——评徐敏红老师《北冥有鱼》2023-11-29
【郑丹专栏】艰难的母爱，迟到的领悟——解读《秋天的怀念》2023-11-01
【郑丹专栏】大单元教学落地真实课堂的三个要领——品徐敏红老师九上第六单元整合课2023-10-18
【郑丹专栏】​年年岁岁说生日——《红楼梦》里生日2023-09-06
【郑丹专栏】丰富学科意义 赋能学生生命2023-06-14
【郑丹专栏】大概念统领下的初中语文整本书深度阅读实践探究（下）2023-05-31
【郑丹专栏】大概念统领下的初中语文整本书深度阅读实践探究（上）2023-05-24
【郑丹专栏】精品课例《钢铁是怎样炼成的》《简爱》名著复习联读教学设计2023-05-10
【郑丹专栏】​做国学经典的经纪人​——读朱自清《经典常谈》2023-01-18
【郑丹专栏】​交给儿童的金手指​交给儿童的金手指——读汪琼《绘本中的儿童哲学课》2023-01-11
【郑丹专栏】智读《水浒传》——《智取生辰纲》教学设计2022-11-23
【郑丹专栏】以评为始（一）2022-08-03
【郑丹专栏】寻梦之旅参加成都名师优课王君训练营心得2022-07-20
【郑丹专栏】我如果爱你——《钢铁是怎样炼成的》教学实录2022-06-22
【郑丹专栏】​“我”与保尔——《钢铁是怎样炼成的》教学设计2022-06-08
【郑丹专栏】非虚构类整本书导读要善于整合——兼评何庆华老师《傅雷家书》整本书导读2022-05-25
【郑丹专栏】《做自己的英雄＜钢铁是怎样炼成的＞》课堂实录2022-05-11
【郑丹专栏】做自己的英雄​——《钢铁是怎样炼成的》教学设计2022-05-04
【郑丹专栏】保尔的三任女友2022-04-06
【郑丹专栏】做自己的英雄——《钢铁是怎样炼成的》教学设计2022-03-23
【郑丹专栏】猎豹与绵羊——保尔与祥子2022-02-23
【郑丹专栏】创新课堂的三个维度​——王君老师青春语文课堂观察2022-02-09
【郑丹专栏】山重水复疑无路，柳暗花明又一村——《红楼梦》贾芸“求职之路”2022-01-12
【郑丹专栏】我们就没有用么？——七下第三单元解读2021-12-15
【郑丹专栏】整本书阅读推进课怎么上——徐杰老师《一线串珠读西游》课例启示2021-12-01
【郑丹专栏】郑丹：趣谈《昆虫记》2021-11-03
【郑丹专栏】双线织生平，三色绘深情——解读《回忆我的母亲》2021-10-20
【郑丹专栏】一身诗意千寻瀑——林黛玉的诗才2021-10-06
【郑丹专栏】不会读诗也会读——读《唐诗百话》2021-09-08
【郑丹专栏】​曲终人不见，江上数峰青——湿地年会观课粗感2021-08-26
【郑丹专栏】​曲中人不见，江上数峰——湿地年会观课粗感2021-08-25
【郑丹专栏】郑丹：理答的艺术 ——以肖培东老师执教的《带上她的眼睛》为例2021-08-11
【郑丹专栏】 《红星照耀中国》为什么这样红2021-07-28
【郑丹专栏】“三大”见真谛 ——我读《文兰森语文教育文集》2021-07-14
【郑丹专栏】 窥名著考查之斑，见日常教学之豹 ——2020年中考名著考查特点及教学启示2021-06-23
【郑丹专栏】自缘心在最高层——《登飞来峰》《游山西村》《己亥杂诗（其五）》群诗整合2021-06-09
【郑丹专栏】导之有方读之有向 ——名著阅读起始课导读例谈2021-05-26
【郑丹专栏】小人是怎样炼成的———贾雨村的不归路2021-05-12
【郑丹专栏】科学幻想之旅 《海底两万里》起始课导读课堂实录2021-04-28
第2670季【郑丹专栏】郑丹：从关系里定位自我 ——从《台阶》看中国文化深层结构2021-04-14
【郑丹专栏】课堂因智而精彩 ——品谢申老师执教的《时间的脚印》2021-03-31
【郑丹专栏】楼有几重锁 ——浅谈《天下第一楼》的戏剧冲突2021-03-17
【郑丹专栏】郑丹：难教的课，善悟的心 ——品孙秋备老师执教的《梅岭三章》2021-03-03
【郑丹专栏】三点写好一个故事 ——品孙秋备写作型群文《狼三则》2021-02-17
【郑丹专栏】拉开思维的窗帘 ——品肖培东老师作文教学《好久不见》2021-02-03
【郑丹专栏】郑丹：《动物笑谈》之“笑”2021-01-20
【郑丹专栏】跟着肖特学上自读课——读《语文：深深浅浅之间》2021-01-06
【郑丹专栏】且与芍药花共眠 也宜墙角也宜盆 ——《红楼梦》之湘云2020-12-23
【郑丹专栏】看似寻常最奇崛 ——品徐杰老师《狼》2020-12-09
【郑丹专栏】于无疑处生疑2020-12-02
【郑丹专栏】 朴实 扎实 真实 ——品余映潮老师《永久的生命》2020-11-11
【郑丹专栏】水样课堂，恣肆汪洋 ——品卢望军老师群诗《水样李白》2020-11-08
【郑丹专栏】振叶以寻根，观澜而索源 ——评夏海芹老师《雁门太守行》2020-10-28
【郑丹专栏】意料之外，情理之中 ——2020年安徽中考语文试卷分析及启示2020-10-14
【郑丹专栏】《西游记》导读——世间只有一个故事2020-09-23
【郑丹专栏】斫去桂婆娑，方抵稼轩心2020-09-09
【郑丹专栏】心念一转，课堂如此不同 ——读郝老师的电影课《佐贺的超级阿嬷》2020-08-26
【郑丹专栏】名著交流课的“三流”“三不流”2020-08-12
【郑丹专栏】大观园里的文学社活动2020-07-29
第2398季【郑丹专栏】大观园里的文学社活动2020-07-15
【郑丹专栏】一书抵三书——读《王君语文创新教学十一讲》2020-07-01
【郑丹专栏】三眼看人物，一意为疗愈——评王君老师《骆驼祥子〈新读〉之二》2020-06-17
【郑丹专栏】读你千遍也不厌倦——品王君老师的《愚公移山新读》2020-06-03
【成长学院@郑丹专栏】三望，游记写作的“葵花宝典” ——向李凤英老师学习写游记2020-05-20
【成长学院@郑丹专栏】奇在何处 -----品王君老师群文教学《八上第六单元角色突围》2020-05-06
【成长学院@郑丹专栏】吃自己的瓜，让别人说去2020-04-22
【我在成长@郑丹专栏】来来来，测测你的听商2020-04-01
【我在成长@郑丹专栏】 郑丹：“咔嚓” 剪下一枝绿 —品王君老师《我们和爸爸妈妈是否终究有一场大战》2020-03-18