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| 【刘艳红专栏】《猫》精品课例 | 2024-01-15 |
| 第3195季【张洁素读】养与被养——读《猫》 | 2022-12-02 |
| 【湿地课堂】张学慧：多一些尊重与善待——《猫》课堂实录 | 2022-06-10 |
| 【知行合一】杨晶晶：薛定谔之猫&“嵌套＋建构”思辨型创意教学策略 | 2022-03-12 |
| 第2930季【青春课堂】司艳平：如何突出文章中心——《猫》写作型文本教学 | 2021-12-30 |
| 【亚平专栏】如何避免关系悲剧——《猫》教学实录（创新尝试） | 2021-12-20 |
| 第2656季【湿地豫见】王亚利：《猫》教学设计 | 2021-03-31 |
| 第2583季【湿地悦享】陈军浩：我家的猫 | 2021-01-17 |
| 【湿地课堂】李雪兰：突出中心有妙招——《猫》写作型文本教学设计 | 2020-12-20 |
| 【湿地课堂】施忠海：不仅是猫的亡失 | 2020-12-12 |
| 【望军专栏】猫的世界，人的法则——《猫》课堂实录 | 2020-10-15 |
| 第2468季【青春课堂】周忠玉：郑振铎《猫》微课说课稿 | 2020-09-24 |
| 【湿地随笔】用心呵护，彼此成长 ——观郝晓琳老师电影《功夫熊猫1》课有感 | 2020-08-14 |
| 第2271季【湿地淮语】《猫》教学设计 | 2020-03-10 |
| 第2174季【湿地阅读】司艳平：关于《猫》的叙事性散文之群文阅读 | 2019-12-04 |
| 【王君青春语文专栏】《你的孩子，不是你的孩子》之四《猫的孩子》 | 2019-09-24 |
| 【湿地课堂】多角度观察——《猫》实录片段 | 2018-12-23 |
| 【晓琳专栏】我为什么要带着学生看看《穿靴子的猫》？ | 2018-10-13 |
| 【晓琳专栏】心理电影课《穿靴子的猫》：用丰田五问法，追根溯源；用3C决策模式，做出正确选择 | 2018-09-24 |
| 第1470季【湿地秦风】“老鼠遇见猫，写话真奇妙！”——二上第七单元看图写话案例及反思 | 2017-12-25 |
| 【游戏语文】杨富昌：阅读教学猫亦人，人亦猫——《猫》教学设计 | 2017-12-13 |
| 【晓琳专栏】相信“相信”的力量|心理电影课《功夫熊猫》 | 2017-07-13 |
| 第668季【青春课堂】读《猫》品人生 | 2015-10-15 |