| 第3681季【知行合一】杨晶晶：是谁囚禁了柳宗元——《小石潭记》思辨型创意教学设计 | 2024-04-06 |
| 第3662季【庆华专栏】颂黄河，赞英雄——《黄河颂》《老山界》《谁是最可爱的人》群文阅读创意设计 | 2024-03-18 |
| 第3640季【知行合一】杨晶晶：见微知著，让思维之花绽放——八下开学第一课思辨型创意设计 | 2024-02-24 |
| 【知行合一】杨晶晶：玩转文本互证的“引力场”——《诗词五首》跨界思辨型创意教学设计（实践篇） | 2023-12-30 |
| 【知行合一】杨晶晶：玩转文本互证的“引力场”——《诗词五首》跨界思辨型创意教学设计（前篇） | 2023-12-16 |
| 【湿地课堂】白利：《昆明的雨》创意教学设计---诗意地生活，画意地表达 | 2023-11-10 |
| 第3530季【庆华专栏】生命的轮回，理想的追寻——《故乡》创意教学设计 | 2023-11-06 |
| 第3517季【庆华专栏】母子.花语——七上第二单元群文阅读创意设计 | 2023-10-23 |
| 【湿地课堂】尚美歌：经典篇目《故乡》的创意作业设计 | 2023-10-12 |
| 【刘艳红专栏】《壶口瀑布》创意设计 | 2023-08-14 |
| 【初中语文】黄林燚：《我和春天有个约会》初中生创意写作与表达 | 2023-07-13 |
| 第3409季【湿地直播】第二季第七十二期|我的教学主张与实践|陈志红·李佩|画意课堂 灵动探寻·创意读写 诗文写作 | 2023-07-08 |
| 【知行合一】杨晶晶：思辨性创意设计《人性的伟大而非神性的伟大》单篇教学VS群文教学 | 2023-06-24 |
| 【知行合一】杨晶晶：登临千古意——登临诗词大整合阅读创意教学设计 | 2023-06-03 |
| 【小学语文】叶丽桃：任务情境创意学，美食文化趣味浓——部编版二年级下册识字4.《中国美食》教学设计 | 2023-05-25 |
| 【山海凿文】陈悠：“在有风的地方——九龙湖”创意手绘地图项目化写作 | 2023-05-12 |
| 第3341季【海芹专栏】五一旅游哪里去，山西村里来相聚——《游山西村》创意课堂 | 2023-05-01 |
| 【艳红专栏】《李清照群词》创意设计 | 2023-04-03 |
| 【艳红专栏】《变色龙》创意设计 | 2023-03-20 |
| 【知行合一】杨晶晶：玩转质疑与释疑——连贯思维训练课《土地的誓言》创意设计 | 2023-03-11 |
| 【知行合一】杨晶晶：借力博弈论、易经卦象图的思辨性创意设计《狼》备课手记 | 2023-02-04 |
| 【庆华专栏】多角度创写人物——七下第一单元《写出人物的精神》创意教学设计 | 2023-01-30 |
| 【湿地课堂】司艳平统编教材七下语文现代文教学创意设计开讲啦 | 2023-01-20 |
| 【知行合一】杨晶晶：升维训练，二次破题——《植树的牧羊人》思辨性创意教学设计 | 2023-01-07 |
| 【知行合一】杨晶晶：做个浪漫的逐光者——《简·爱》整本书阅读思辨性创意教学设计 | 2022-12-10 |
| 【成长学院】司艳平青春语文现代文教学——七下语文课堂创意设计实操微课开讲啦！ | 2022-12-20 |
| 【第3190季】艳平教写作15：童话创意写作，纵横捭阖，物由我造 | 2022-11-27 |
| 【知行合一】杨晶晶：项目式学习在散文阅读教学中的实践——《济南的冬天》思辨性创意教学设计 | 2022-11-26 |
| 【知行合一】杨晶晶：运用肞BL教学法进行跨界融合教学——《天净沙·秋思》思辨型创意教学实录 | 2022-10-01 |
| 【湿地点评】创意与爆破‖语文湿地月日第三十五期何培培、王钗鹰老师讲座点评荟萃 | 2022-09-28 |
| 【刘艳红专栏】《三峡》创意设计 | 2022-09-27 |
| 第季【湿地直播】第二季第三十五期｜我的语文教学主张与实践｜何培培•王鹰钗｜让创意写作落实创意作文•让小说情节抵达小说情结 | 2022-09-17 |
| 【知行合一】杨晶晶：绝世美男子是怎样炼成的——《邹忌讽齐王纳谏》创意教学设计 | 2022-08-20 |
| 第季【成长学院】司艳平现代文教学——八上语文课堂创意设计实操微课开讲啦 | 2022-06-26 |
| 【知行合一】杨晶晶：以弱胜强的国战是如何发生的——《曹刿论战》思辨型创意教学实录 | 2022-04-23 |
| 第2969季【成长学院】时慧慧“部编版初中语文作文创意教学”系列精品课（第二期）开讲啦！ | 2022-04-20 |
| 【邓颖专栏】中考作文研究（二）：创意写作“四步走” | 2022-04-16 |
| 【知行合一】杨晶晶：薛定谔之猫&“嵌套＋建构”思辨型创意教学策略 | 2022-03-12 |
| 【知行合一】杨晶晶：走出思维泥潭之“连接+打通”——思辨性创意课堂教学策略（中） | 2022-02-12 |
| 【湿地课堂】胡盼：重新认识自己——有创意地表达写作课探寻 | 2022-01-31 |
| 【知行合一】杨晶晶：走出思维泥潭——思辨性创意课堂教学策略（上） | 2022-01-29 |
| 【知行合一】杨晶晶：“劝”出来的诗意和辩证法——《孙权劝学》思辨型创意设计（简案） | 2022-01-15 |
| 【知行合一】杨晶晶：他的世界和人生是个死循环——《孔乙己》思辨型创意教学设计 | 2021-12-04 |
| 【知行合一专栏】杨晶晶：《中国人失掉自信力了吗？》思辨型创意教学实录 | 2021-11-13 |
| 【知行合一】杨晶晶：思辨型创意教学设计《智取生辰纲》（单篇） | 2021-10-09 |
| 【知行合一】杨晶晶：思辨型创意设计——《岳阳楼记》教学实录 | 2021-09-25 |
| 【青春语文·王君专栏】旋转视角 创意表达 | 2021-09-14 |
| 第2783季【成长学院】时慧慧“初中语文统编教材作文创意教学”系列创新精品课开讲啦！ | 2021-08-05 |
| 【成长学院】时慧慧“初中语文统编教材作文创意教学”系列创新精品课开讲啦！ | 2021-07-26 |
| 第2754季【成长学院】司艳平现代文教学——七上语文课堂创意设计实操微课开讲啦 | 2021-07-07 |
| 【王君青春语文专栏】试论大语文背景下，养护学生言语生命的教学策略——从王君老师的创意作文研讨课《少年狂想曲》说起 | 2021-05-04 |
| 【王君青春语文专栏】根深则叶茂，本立而道生——从王君老师的创意研讨课探写作教学的密码 | 2021-04-27 |
| 【海波专栏】看看王君老师的写作创意研讨课 | 2021-04-16 |
| 【知行合一】杨晶晶：将“常识”做到极致!——创意课堂的追求 | 2021-04-10 |
| 【谖草专栏】有创意地表达 | 2021-03-25 |
| 第2640季【庆华专栏】 不负韶华，做最可爱的人 ——《谁是最可爱的人》创意设计 | 2021-03-15 |
| 【谖草专栏】春霞的写作创意空间（一）有创意地表达 | 2021-02-11 |
| 【桥月专栏】巧推民俗·畅享流光 ——“有创意地表达”写作指导 | 2021-01-10 |
| 【张娟专栏】千古怅叹为哪般？ ——张养浩怀古诗课堂创意设计 | 2020-07-07 |
| 第2380季【成长学院】周六晚八点|创新设计发布会第十期|七下第五单元创意课堂|物趣、理趣与情趣 |为君新翻杨柳枝 | 2020-06-27 |
| 【成长学院】在语文的边地秘境狂欢——《岁月如歌》综合性学习创意设计宣讲 | 2020-06-24 |
| 【张娟专栏•诗歌专题之二】革命诗歌，简单教 ——《梅岭三章》创意教学设计 | 2020-06-23 |
| 第2370季【成长学院】周三晚八点|小学高年级综合性学习创意设计上线啦|小学大天地，综合任腾挪 | 2020-06-17 |
| 【方方专栏】如何“应"才能"对"？――八下第一单元口语交际《应对》的创意设计宣讲稿 | 2020-06-13 |
| 第2352季【成长学院】周六晚八点！别开生面的《儒林外史》整本书阅读创意课堂与你相约！ | 2020-05-30 |
| 第2349季【成长学院】周三晚八点|八下《钢铁是怎样炼成的》创意设计|人生淬炼才能成钢，你准备好了吗？ | 2020-05-27 |
| 【知行合一】杨晶晶：封面里的辩证法——《简•爱》思辨型创意设计推介 | 2020-05-23 |
| 第2342季【成长学院】周三晚八点︱九年级下册《简·爱》创意设计︱《简·爱》如何导读？八个创意设计任你挑！ | 2020-05-20 |
| 王俊芳：学会扩写，让文章“枝繁叶茂” ——九年级下册第一单元《学习扩写》创意设计宣讲稿 | 2020-05-15 |
| 第2335季【成长学院】周三晚八点|八下《傅雷家书》创意设计|《傅雷家书》怎么读？多种课型任你选 | 2020-05-13 |
| 【青春课堂】揣摩“关键词”，揭开审题的小秘密 ——九年级下册第二单元《审题立意》创意设计宣讲稿 | 2020-05-07 |
| 第2327季【成长学院】周三晚八点|九下第四单元创意设计|理性阅读 灵性运用|强帅才组合，不信你不爱！ | 2020-05-06 |
| 【湿地课堂】学会扩写，让文章“枝繁叶茂” ——九年级下册第一单元《学习扩写》创意设计宣讲稿 | 2020-05-04 |
| 第2314季【成长学院】周三晚八点|九下第三单元|创意课堂：智慧的选择，理性的坚守 | 2020-04-22 |
| 第2310季【成长学院】周六晚八点，创意课堂教你小说变变变 |九下第二单元 | 2020-04-18 |
| 第2307季【成长学院】周三晚八点|创新设计发布会第十三期|七下第六单元《伟大的悲剧》《太空一日》等创意设计|《小王子》创意理念 | 2020-04-15 |
| 【湿地课堂】苏丽：《蒹葭》教学创意 | 2020-04-11 |
| 第2303季【成长学院】不会教游记怎么办？用这些老师的办法分分钟提高 周六晚八点|创新设计发布会第十二期|八下第五单元创意课堂 | 2020-04-11 |
| 【成长学院】周六晚八点|创新设计发布会第十期|七下第五单元创意课堂|物趣、理趣与情趣 |为君新翻杨柳枝 | 2020-04-04 |
| 【湿地课堂】沈肖凤：巧借文本 仿出精彩 ——《灯笼》创意教学设计 | 2020-04-03 |
| 【海波专栏】“天神的欢愉，生命的动力” ——《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》创意宣讲稿 | 2020-04-03 |
| 【成长学院】周三晚八点|创新设计发布会第九期|八下第四单元创意课堂|在“演讲”中锻炼“自我”|“鸡肋”吃吗？ | 2020-04-01 |
| 【湿地课堂】全伟：时空访谈之柳宗元 ——《小石潭记》创意课堂实录 | 2020-03-29 |
| 第2289季【成长学院】创新设计发布会第八场l周六晚八点I《黄河颂》《老山界》《土地的誓言》《鲁滨逊漂流记》之二创意设计 | 2020-03-28 |
| 【海波专栏】最深的苦，蕴含最真的乐——《最苦与最乐》创意设计 | 2020-03-27 |
| 第2286季【创新设计发布会第七场】周三晚八点I《梅岭三章》《孔乙己》《十五从军征》《短诗五首》《孔乙己》创意设计 | 2020-03-25 |
| 【海芹专栏】《桃花源记》创意设计解说 | 2020-03-23 |
| 【知行合一】杨晶晶：思辨型文本课型研究（二）——七年级下第一单元创意课堂研究 | 2020-03-14 |
| 第2272季【成长学院】语文湿地创意教学设计发布 | 周三晚八点 |《壶口瀑布》《灯笼》《时间的脚印》《马说》《社戏》 | 2020-03-11 |
| 【张娟专栏】创意的表达 | 2020-03-10 |
| 第2268季【成长学院】语文湿地创意教学设计发布 | 今晚八点 |《老王》《阿长与山海经》《台阶》《卖油翁》《安塞腰鼓》 | 2020-03-07 |
| 【成长学院】语文湿地创意教学设计发布 | 周六晚八点 |《老王》《阿长与山海经》《台阶》《卖油翁》《安塞腰鼓》 | 2020-03-06 |
| 【湿地课堂】华倩：有创意地表达 ——《邹忌讽齐王纳谏》教学设计（第2课时） | 2019-12-28 |
| 【湿地课堂】柳旭：观《哪吒之魔童降世》学创意写作 | 2019-11-16 |
| 第1579季潘佳梅：一项创意作业 | 2018-04-13 |
| 【湿地推荐】微信公众号：彭老师的创意写作课 | 2017-01-11 |
| 第1088季【青春课堂】漫画导读，触类旁通——《范进中举》创意设计 | 2016-12-08 |
| 第1071季【湿地秦风】素材本无奇，巧思有创意 | 2016-11-21 |