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第3368季【艳平专栏】方法人文兼顾，沉入名著深处——浅评吴凤云《钢铁是怎样炼成的》名著交流课2023-05-28
【郑丹专栏】精品课例《钢铁是怎样炼成的》《简爱》名著复习联读教学设计2023-05-10
第3326季【艳平专栏】八下《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读 | 司艳平情境任务群精品课例，与您探讨保尔的爱情世界2023-04-16
【山海凿文】行走在苦难间——《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简爱》名著专题联读2023-03-31
【狗尾草专栏】整本书阅读作业创新设计——以《钢铁是怎样炼成的》为例2022-12-26
行走在苦难间——《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简爱》名著专题联读2022-12-16
【山海凿文】在枪和琴中走来的保尔——《钢铁是怎样炼成的》研读课2022-11-25
【山海凿文】青年，学做一个纯粹的人——《钢铁是怎样炼成的》项目化实践2022-09-30
【张敏专栏】最宝贵的生命献给最壮丽的事业——《钢铁是怎样炼成的》之“一二三四”2022-06-25
【郑丹专栏】我如果爱你——《钢铁是怎样炼成的》教学实录2022-06-22
【狗尾草专栏】谁说站在光里的才算英雄——《钢铁是怎样炼成的》交流课2022-06-13
【郑丹专栏】​“我”与保尔——《钢铁是怎样炼成的》教学设计2022-06-08
【郑丹专栏】《做自己的英雄＜钢铁是怎样炼成的＞》课堂实录2022-05-11
第季【狗尾草专栏】我就是保尔柯察金——《钢铁是怎样炼成的》读前导读课实录2022-05-09
【郑丹专栏】做自己的英雄​——《钢铁是怎样炼成的》教学设计2022-05-04
【庆华专栏】整本书阅读应注意三个维度——以郑丹老师《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读为例2022-04-18
【郑丹专栏】做自己的英雄——《钢铁是怎样炼成的》教学设计2022-03-23
第2723季【幸子专栏】一起给《钢铁是怎样炼成的》拟各章标题2021-06-06
【桥月专栏】悬崖边的生命之舞 ——《钢铁是怎样炼成的》教学设计2020-07-05
【桥月专栏】悬崖边上的生命之舞 ——《钢铁是怎样炼成的》宣讲稿2020-06-07
第2349季【成长学院】周三晚八点|八下《钢铁是怎样炼成的》创意设计|人生淬炼才能成钢，你准备好了吗？2020-05-27
第2008季【青春课堂】精神的高标，信仰的力量——《钢铁是怎样炼成的》人物形象评析教学实录2019-06-20
第1471季【湿地阅读】名著导读《钢铁是怎样炼成的》课堂实录以及点评2017-12-26
第1464季【湿地阅读】名著导读《钢铁是怎样炼成的》课堂实录以及点评2017-12-19
第1091季【艳平专栏】我的成长谁做主——《钢铁是怎样炼成的》人物导读2016-12-11
第645季【湿地晋然】《钢铁是怎样炼成的》读书报告2015-09-22